Noticias

La Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), en colaboración con la Fundación Hergar para la Investigación y Promoción Educativa, organiza el I Foro Nacional de Responsabilidad Social, titulado "Tecnología y Acción Social".

Este Foro se enmarca en las actividades que, en materia de responsabilidad social corporativa, se realizan desde el Grupo de Empresas CEF.-UDIMA, así como con las del Programa de Compromiso Social de la Fundación Hergar, financiado por el Ministerio de Empleo y Seguridad Social. El Foro es gratuito y tendrá lugar el próximo viernes 27 de noviembre en el CEF.- (P.º del General Martínez Campos, 5).

El Programa de Compromiso Social de la Fundación Hergar tiene como principal objetivo dos de las prioridades de la Estrategia de Emprendimiento y Empleo Joven 2013-2016: por un lado, favorecer la inserción de los jóvenes en el ámbito laboral, y, por otro, mejorar su situación dentro del mercado de trabajo, de tal manera que se alcancen los objetivos principales contenidos en la Estrategia:

• Uno de cada dos científicos españoles retornados se volvería a marchar si surgiera una oportunidad en el extranjero
• Un 67% de los investigadores jóvenes manifiestan escasas perspectivas de desarrollar su trabajo en España.
• Un 71,71% de los científicos españoles que trabajan en el extranjero regresarían a España si surgieran expectativas laborales.
• En 2015 el índice del grado de confianza de los científicos españoles que trabajan en el extranjero alcanza su máximo histórico con 6,8 puntos, ampliándose la brecha con el nivel de confianza de los jóvenes investigadores que trabajan en España, 4,2 puntos.

En el marco de los actos programados con motivo de la XV Semana de la Ciencia, la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) y el Centro de Estudios Financieros (CEF-.) han presentado hoy los resultados del décimo informe INNOVACEF 2015. Con este informe de periodicidad anual se pretenden conocer los niveles de confianza de los jóvenes investigadores que trabajan en España (JIES) y los de los científicos españoles en el extranjero (CIEX) con respecto a los sistemas nacionales de investigación, desarrollo e innovación (I+D+i) donde realizan su actividad. En la edición de este año se incluye como colectivo a estudiar a los científicos retornados a España (CRE).

Jóvenes investigadores que trabajan en España (JIES)

En el caso de este colectivo su índice de confianza en el sistema español de ciencia, tecnología e innovación (SECTI) arroja un valor de 4,2, manteniendo la misma cifra que en el informe del pasado año. Ello acredita una escasa confianza que no le permite superar la barrera de unas expectativas medias.

De todos los indicadores que componen este índice, únicamente el indicador de "Resultados” consigue superar esa barrera de unas expectativas medias, siendo los indicadores de “Organización de Personal” y de “Mercados y Cooperación”, los más alejados de superar esta barrera mínima.

El CEF.- ha publicado un listado de consejos que pretenden ayudar a los nuevos estudiantes de Máster a obtener el máximo rendimiento de sus estudios de posgrado.

Para Arturo de las Heras, director general del CEF.- y de la UDIMA, “realizar un Máster es una decisión importante en la vida de una persona. Implica una alta inversión económica y trastornos en nuestra vida personal, familiar y profesional. Pero todos esos sacrificios se verán recompensados si al final logramos nuestro objetivo: que el Máster sea un punto de inflexión que impulse nuestra carrera profesional”.

Cómo sacar el máximo partido de un Máster

1. Otórgale la importancia que merece. Vas a invertir (la formación de calidad es siempre una inversión, no un gasto) una importante cantidad de dinero, tiempo y esfuerzo en realizar un Máster. Demasiadas molestias para que luego pases por él sin pena ni gloria. Tómatelo como el gran reto personal y profesional que es. Una motivación alta es esencial.
2. No te guardes nada. Implícate, participa, “aprieta”. Un Máster no es como una carrera universitaria, que te permite modular los esfuerzos. En el Máster los esfuerzos se concentran. Un año o un año y medio pasan pronto, y la mejor manera de hacer que el tiempo transcurra más deprisa es aprovechando cada instante, que al terminar lo hagas con la sensación de que has exprimido hasta la última gota de la experiencia.
3. Ten claro el foco. Un Máster no se hace para adornar un CV con otro título. El objetivo es aprender. No dejes pasar ninguna oportunidad de acelerar tu aprendizaje, ya sea asistiendo a una conferencia o tomando un café con un profesor. Todo cuenta. El contacto con las empresas y con los profesionales en activo del ámbito de tu interés es básico para poder comprobar los conocimientos adquiridos durante el curso.

Un año más, el CEF.- y la UDIMA se vistieron de gala para celebrar la clausura oficial del curso académico 2014-2015, en el CEF.- de Madrid, con una ceremonia de entrega de becas y diplomas a los alumnos de Máster que han superado sus estudios este curso. De igual modo, se aprovechó la ocasión para homenajear a todos los opositores del CEF.- que han logrado superar las pruebas de acceso a los distintos cuerpos de la Administración pública. Este evento, que se celebró el 10 de octubre en los Teatros del Canal de Madrid, significa el punto y final de una etapa importante, la formativa, y el inicio de otra, no menos importante, en la que aplicar todos aquellos conocimientos adquiridos durante estos años de aprendizaje.

Poco antes de las 11 de la mañana, el anfiteatro de los Teatros del Canal se fue llenando de personas y, con puntualidad inglesa, se dio comienzo al solemne acto entonando, con la intervención de un magnífico coro, el Veni, Creator Spiritus. Tras finalizar, tomó la palabra doña María del Puy Abril Larraínzar, profesora del CEF.- y de la UDIMA, que fue la persona encargada de ejercer como maestra de ceremonias. En sus palabras de apertura felicitó a los estudiantes y compartió con el aforo su experiencia como alumna y profesora del CEF.-, recalcando que en esta institución aprendió que “el valor de la formación nunca cae en saco roto” y subrayando que “la responsabilidad y el reto del CEF.- UDIMA es conseguir cumplir con los objetivos que se marcan nuestros alumnos”.

A continuación cedió la palabra al Excmo. señor rector magnífico de la UDIMA, don José Andrés Sánchez Pedroche. El rector comenzó asegurando que hoy era un día de festividad para el profesorado ya que “colaborando en vuestra formación, los profesores conseguimos dar sentido a nuestras propias vidas”. Prosiguió haciendo referencia a la nueva etapa a la que se enfrentan los recién graduados: distinta, dura pero no por ello menos apasionante que la anterior. Tal y como aseguró, “en la vida el éxito depende del esfuerzo constante, la inteligencia competente y de la honradez responsable. A veces puede parecer que la suerte es el camino al éxito, pero no es verdad. El éxito tan solo se alcanza con preparación progresiva, trabajando con minuciosidad sobre uno mismo, extrayendo lecciones de los fracasos y teniendo un modelo de identidad. Nada os va a ser regalado ahí fuera, pero os aseguro que querer es poder”

• El CEF.- publica un listado con disciplinas transversales que pueden ayudar a completar, con conocimientos fuera del ámbito de especialización del profesional, el currículum y las habilidades de cada profesional.
• Gestión comercial, redes sociales, desarrollo de habilidades comunicativas y técnicas de negociación son algunos de los estudios transversales que proponen desde el CEF.-

Presentamos un listado de disciplinas transversales validas para todo tipo de perfiles. Este listado pretende servir como orientación para aquellos profesionales especializados que busquen un complemento generalista a su formación.

Según Arturo de las Heras, director general del CEF.- y de la UDIMA, “si bien estamos en un mundo en el que se tiende hacia la especialización, un buen profesional, además de dominar a la perfección su oficio, debe ser capaz de desenvolverse en otros campos que le ayudarán a realizar mejor su trabajo”.

Para los responsables del CEF.- y la UDIMA hay una serie de conocimientos, no estrictamente ligados al desempeño profesional de las personas, que, sin embargo, “enriquecen enormemente a un profesional, le ayudan a realizar mejor su trabajo y aportan un valor añadido tanto a la hora de desempañar su actividad como al optar a un puesto de trabajo”.

La mayoría de estas becas cubren el 70% del coste de la matrícula (en algunos casos el 35%) y su concesión se basa en el expediente académico universitario del aspirante. El importe total de las mismas asciende a más de 150.000 euros

El CEF.-, la escuela de negocios y centro preparador de oposiciones, ha dado a conocer el fallo de la concesión de las  becas del CEF.- para el curso 2015-2016. El importe total de las mismas asciende a 150.000 euros y cubren en su mayoría el 70% (y excepcionalmente el 35%) del importe de la matrícula. Las becas van destinadas a  alumnos de los másteres y a aquellos que preparan oposiciones a las Administraciones Públicas, todos ellos en la modalidad presencial.

En la presente convocatoria han sido 46 las personas que se han beneficiado de las becas del  CEF.-. El jurado que concede las mismas ha tenido en cuenta exclusivamente el expediente académico de los aspirantes, ya que estas ayudas buscan premiar la excelencia académica.

En palabras de Roque de las Heras, presidente del CEF.-, “Quienes formamos parte del mundo docente tenemos la responsabilidad de promover la excelencia académica, ayudando e incentivando a aquellos alumnos que destacan en su actividad. Estas becas que entregamos desde el curso 1992-1993 son nuestra contribución”.

El jurado, presidido por el propio Roque de las Heras, lo han formado distintas personalidades de la judicatura, del mundo de la dirección de empresa, funcionarios del grupo A de las Administraciones Públicas y jefes de estudio del CEF.-

» Más información sobre becas CEF.-

Las novedades las encontramos dentro de la oferta de cursos monográficos, donde se estrenan 18 programas. Entre ellos está el Curso Monográfico de Compliance Officer, cuyo objetivo es dar a conocer los aspectos más destacados para la adecuada prevención y limitación de la responsabilidad de las personas jurídicas. El Curso de Experto en Mediación Socio-Laboral, asimismo, está dirigido a mediadores que quieren especializarse en el ámbito socio-laboral: abogados, graduados sociales, empresarios, directores de recursos humanos, psicólogos, etc. y en general todas aquellas personas que quieran orientar su trayectoria profesional en esta campo. También cabe destacar el Curso de Perfeccionamiento y Actualización en Recursos Humanos (RR. HH.), que pretende ser un foro de profesionales especialistas en Recursos Humanos para el análisis e intercambio de opinión sobre las distintas novedades y cuestiones de interés en la materia.

Helena Orea se ha impuesto en el certamen con su trabajo “Cláusula de Nación más Favorecida. Acuerdos Bilaterales de Inversión y Convenios de Doble Imposición”. Además, otro alumno del CEF.-, Daniel Mariño, ha resultado finalista por su trabajo “Tax lease. Estructura y evolución normativa: sentencia del Tribunal General de la UE de 9 de diciembre de 2014”. La ganadora española competirá en Ámsterdam por el galardón mundial, junto con participantes de otros 30 países. 

Helena Orea ha sido la ganadora de la cuarta edición del premio Young Tax Professional of the Year 2015 de EY Abogados, por su trabajo titulado “Cláusula de Nación más Favorecida. Acuerdos Bilaterales de Inversión y Convenios de Doble Imposición”. La galardonada es alumna del CEF.- Centro de Estudios Financieros, donde está estudiando  los cursos de posgrado en Tributación y Asesoría Fiscal, Asesoría de Empresa, y el máster de Acceso a la Abogacía.

Además, Daniel Mariño, alumno del máster en Tributación y Asesoría Fiscal, así como del máster en Asesoría de Empresa, ambos del CEF.-, ha sido uno de los otros dos finalistas del certamen por su análisis “Tax lease. Estructura y evolución normativa: sentencia del Tribunal General de la UE de 9 de diciembre de 2014”.

La ganadora obtiene un contrato de trabajo fijo en EY Abogados, así como 6.000 euros en actividades de formación. Además, representará a España en la edición internacional que se celebrará en Ámsterdam a comienzos del mes de diciembre. Tras ser entrenada por un socio, que hará de coach personal, Helena Orea competirá por obtener el premio a nivel mundial con jóvenes procedentes de cerca de 30 países.

Como ha ocurrido durante los pasados cinco años, la UDIMA oferta a lo largo de todo el mes de julio una serie de cursos de verano, que se imparten on-line y sin ningún coste para quienes asistan a los mismos.

La plataforma Hangout será la utilizada para realizar estos cursos. Se trata de una herramienta de uso habitual en el campus virtual de la UDIMA y que combina en tiempo real la videoconferencia, el chat o las presentaciones, con una interacción total entre los participantes.

Estos programas se enmarcan dentro de las distintas áreas de estudio que se imparten en la UDIMA, como son: Historia y Humanidades, Ciencias de la Salud, Administración de Empresas, Economía, Tributación, Comunicación y Marketing, Criminología y Seguridad, Calidad y Medio Ambiente, Derecho, Educación, Turismo y Patrimonio Cultural, Ingeniería Industrial, Informática y Telecomunicaciones. Para este año, entre los muchos temas a tratar caben destacar: el entorno digital y las redes sociales, la ciberdelincuencia, la productividad empresarial, el emprendimiento y los proyectos de investigación.

Los cursos, de una hora de duración, serán impartidos por profesores de la UDIMA y otros especialistas y  se enmarcan dentro de las distintas áreas de estudio de la universidad.

El diario El Mundo ha publicado su prestigioso ranking 250 Máster, la guía que cada año selecciona los mejores programas máster de las Universidades y Escuelas de Negocios españolas. Por tercer año consecutivo, tres de los programas del CEF.- han sido considerados por los responsables de este ranking entre los cinco mejores de sus respectivas categorías.

Los tres programas del CEF.- elegidos por El Mundo han sido el Máster en Auditoría de Cuentas, el Máster en Gestión Sanitaria y el Máster de Tributación/Asesoría Fiscal. Los tres repiten respecto los dos años anteriores. Para el Máster en Tributación/Asesoría Fiscal esta es la cuarta oportunidad en que figura en este listado. Cuatro han sido también, pero de manera consecutiva, las veces en que lo ha hecho el Máster en Gestión Sanitaria, mientras que para el Máster en Auditoría de Cuentas son ya siete las ediciones en las que ha sido elegido entre los mejores de España en su especialidad.

El CEF.- en el Ranking 250 Máster de El Mundo