Hoy se ha publicado en el diario El Mundo una nueva edición de su prestigioso ranking 250 Máster, la guía en la que cada año por estas fechas este periódico elige los mejores programas de posgrado de las Universidades y Escuelas de Negocios españolas. Tres másteres del CEF.- han sido considerados por El Mundo merecedores de figurar este año en este listado que únicamente selecciona los cinco  mejores programas de cada categoría.

Con este resultado, el CEF.- alcanza su mejor registro en este prestigioso ranking desde que comenzara a editarse hace diez años.

Dos de los tres másteres del CEF.- elegidos por El Mundo repiten respecto al año pasado. Se trata del Máster Profesional en Auditoría de Cuentas (Oficial) y el Máster Profesional en Gestión Sanitaria (Oficial), lo que los consolida en la élite de los programas de posgrado especializados en España. En el caso del Máster Profesional en Auditoría de Cuentas, es el quinto año consecutivo que obtiene esta distinción.

A estos programas se ha unido en la edición de este año el Máster Profesional de Tributación y Auditoría de Fiscal. Este máster, uno de los de mayor tradición y prestigio dentro del CEF.-, ya recibió este mismo año el reconocimiento del diario ABC, que lo calificó como uno de los 13 Mejores Máster de España en 2013.

El modelo de éxito de la UDIMA se basa en una metodología rigurosa y contrastada, un estudiante exigente que disfruta del aprendizaje y unos profesores competentes y entregados a su vocación por la enseñanza.

En respuesta a la noticia aparecida en el diario electrónico El Confidencial, publicada el pasado 8 de junio de 2013, la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) desea manifestar:

1. Partiendo de las directrices de Bolonia, la metodología de la UDIMA se basa en un modelo de evaluación continua, participativo y flexible. En el mismo el alumno ha de realizar y superar una serie de actividades y controles que son requisito imprescindible para poder presentarse al examen final presencial de cada asignatura.
2. A lo largo de todo el proceso de aprendizaje, el profesor hace un seguimiento personalizado del esfuerzo del alumno, le asesora y resuelve las dudas que pudieran plantearse al estudiante en un plazo máximo de 48 horas. De ese modo, el estudiante no solo aprende la materia estudiada sino que también adquiere la confianza suficiente para abordar y presentarse al examen presencial.
3. Además de superar las actividades de evaluación continua, es obligatorio obtener en este examen final presencial una nota mínima de 5 sobre 10 para aprobar la asignatura. Con este sistema, que obliga al alumno a trabajar desde el primer día de cada semestre, se favorece que la tasa de éxito de los estudiantes que se presentan al examen sea muy elevada.
4. El estudiante prototipo de la UDIMA tiene una edad media de 37 años y es un profesional serio, exigente y motivado. Normalmente titulado y ya inserto en el mercado laboral, busca en la UDIMA continuar formándose, bien por necesidades profesionales bien por inquietudes vocacionales. El perfil del estudiante redunda en la excelencia de la enseñanza impartida y en los resultados académicos que obtiene.